課程題目：《新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)——挖掘潛力、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)制變革與政策組合》
　　授課人簡(jiǎn)介：中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。

鄭新業(yè)圍繞新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)作精彩講授

　　授課內(nèi)容簡(jiǎn)介：中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師鄭新業(yè)在新鄉(xiāng)先進(jìn)群體教育基地為全國(guó)高校青年黨員骨干培訓(xùn)示范班學(xué)員作題為《新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)——挖掘潛力、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的體制變革與政策組合》的輔導(dǎo)講座。
　　鄭新業(yè)教授的講座，首先從新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)及其背景著手，分析了當(dāng)下國(guó)內(nèi)外廣受爭(zhēng)議的一些問(wèn)題，從理論邏輯上向?qū)W員強(qiáng)調(diào)基本經(jīng)濟(jì)制度的正確性；其次用大量的圖表、詳實(shí)的數(shù)據(jù)描述“中國(guó)經(jīng)濟(jì)自畫(huà)像”，使學(xué)員們可以更系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)問(wèn)題；最后從新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的潛力和挑戰(zhàn)出發(fā)，與大家交流了自己關(guān)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系構(gòu)建思路與政策組合的思考，引導(dǎo)學(xué)員們要客觀、自信地看待中國(guó)經(jīng)濟(jì)，深刻認(rèn)識(shí)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為廣大高校青年黨員骨干釋疑解惑。

中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)鄭新業(yè)為培訓(xùn)班授課

學(xué)員認(rèn)真做筆記

學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)講

學(xué)員認(rèn)真思考和聽(tīng)講