我國(guó)有7大特色郵路，其中江蘇洪澤湖水上郵路的投遞員就是《榜樣4》專(zhuān)題節(jié)目里的嘉賓唐真亞。20年來(lái)，唐真亞每天一個(gè)人搖著一艘船，穿行在洪澤湖40多里的郵路上，投遞報(bào)刊、信件百萬(wàn)份，服務(wù)面積達(dá)300多平方公里，被湖區(qū)漁民稱(chēng)為“大湖鴻雁”。在短暫的接觸中，我們看到了這位投遞員的樸實(shí)和執(zhí)著。

　　“及時(shí)準(zhǔn)確投遞是我的工作職責(zé)”

　　“水上投遞出現(xiàn)地址不詳?shù)那闆r會(huì)比陸上更多，要費(fèi)功夫?qū)ふ摇?rdquo;唐真亞說(shuō)。老子山鎮(zhèn)三面環(huán)水，全鎮(zhèn)約1.6萬(wàn)人口，其中近一半分散居住在湖區(qū)50多個(gè)大小灘頭上。漁民在湖上漂著，還不時(shí)搬家，難有固定的住址?？商普鎭唴s總能找到他們。“尋親、尋戰(zhàn)友等信件，即使完全符合退信條件，我也會(huì)想方設(shè)法妥投，能不退信的就不退信。”他說(shuō)。直到現(xiàn)在，唐真亞還保持著投遞差錯(cuò)率為零的記錄。

　　有一次，唐真亞給一位學(xué)生送大學(xué)錄取通知書(shū)。途中天氣突變，刮起狂風(fēng)，小船頃刻間就被掀翻，棄船游水的他拼盡全力才爬上灘岸。當(dāng)他把包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的通知書(shū)送到時(shí)，這位學(xué)生的父親泣不成聲：“你冒著生命危險(xiǎn)把通知書(shū)送到俺家，讓我們?nèi)以趺锤兄x你，是錄取通知書(shū)重要，還是你的命重要啊！”唐真亞卻平靜地說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)教師，知道考生期盼通知書(shū)的心情，再說(shuō)，及時(shí)準(zhǔn)確投遞是我的工作職責(zé)。”

唐真亞（右）

　　“幫助別人讓我感覺(jué)心中很滿(mǎn)”

　　每次去投遞，唐真亞總會(huì)記錄下漁民們需要的生活用品，并買(mǎi)來(lái)給他們送到家門(mén)口。除了信件、報(bào)刊等，他船上往往還捎著給漁民們帶的東西：日用品、浮球、煤氣、米面……十分豐富。時(shí)間久了，漁民們就把存取錢(qián)、交話(huà)費(fèi)的事也交給了他。唐真亞既當(dāng)郵遞員，又當(dāng)采購(gòu)員、送貨員。為了抓緊時(shí)間投遞，給漁民朋友送東西，每次出門(mén)，他會(huì)給自己帶上些烙餅等食物。他的午飯和晚飯，經(jīng)?？窟@些在船上解決。“幫助別人讓我感覺(jué)心中很滿(mǎn)”。唐真亞說(shuō)。

　　不僅如此，他還四處搜集致富信息。聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)殖水產(chǎn)能掙錢(qián)，他就自費(fèi)買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍資料，分發(fā)給漁民，還邀請(qǐng)漁業(yè)技術(shù)人員定期向養(yǎng)殖戶(hù)傳授技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)解答漁民提出的養(yǎng)殖難題，幫助漁民致富。

　　“當(dāng)老師能傳遞知識(shí)，郵遞員也能傳遞信息和知識(shí)，我很喜歡”

　　年輕時(shí)唐真亞當(dāng)過(guò)10多年的代課老師，之后跑起“水上郵路”，此前11年，這條郵路的投遞員一年一換，個(gè)中辛苦自不必說(shuō)。但唐真亞之所以能在這么艱苦的崗位上堅(jiān)持下來(lái)，首要原因是他打心里喜歡這件事。“當(dāng)老師能傳遞知識(shí)，郵遞員也能傳遞信息和知識(shí)，我很喜歡。”他認(rèn)為，年輕人選擇崗位，不能只看收入，還要看自己是不是真的喜歡。如果喜歡的工作沒(méi)有太高的收入，那就要看它的社會(huì)效益。

　　“為人民服務(wù)”，要用行動(dòng)去落實(shí)。只有為群眾辦實(shí)事、解難題，才能獲得群眾的認(rèn)可。

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