“不忘初心、牢記使命”主題教育專題網(wǎng)頁(yè)

　　前不久，習(xí)近平總書(shū)記在河南考察調(diào)研時(shí)對(duì)第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要注重分類(lèi)指導(dǎo)，力戒形式主義、官僚主義，注重減輕基層負(fù)擔(dān)，注重開(kāi)門(mén)抓教育，注重解決群眾最急最憂最盼的緊迫問(wèn)題。這一重要論述，為開(kāi)展好第二批主題教育提供了遵循。

　　注重分類(lèi)指導(dǎo)，力戒形式主義、官僚主義。堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，既是黨中央的明確要求，也是確保第二批主題教育取得實(shí)效的重要方法。第二批主題教育單位范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，必須針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象的特點(diǎn)，堅(jiān)持統(tǒng)一部署、分類(lèi)指導(dǎo)，精準(zhǔn)發(fā)力、科學(xué)施策。要區(qū)分高等學(xué)校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、農(nóng)村社區(qū)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等實(shí)際，明確重點(diǎn)任務(wù)，細(xì)化工作措施，確保全覆蓋、無(wú)盲區(qū)，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。突出縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)把關(guān)，按照第一批主題教育期間的有關(guān)要求抓好貫徹落實(shí)。要以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育，既鼓勵(lì)基層創(chuàng)造性開(kāi)展工作，又注意防止跑偏走樣、為創(chuàng)新而創(chuàng)新，對(duì)各種苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正。

　　注重減輕基層負(fù)擔(dān)。中央明確提出在主題教育中要整治層層加重基層負(fù)擔(dān)問(wèn)題。謀劃和推進(jìn)主題教育，一定要堅(jiān)持重實(shí)際、出實(shí)招、求實(shí)效，科學(xué)確定工作載體、組織方式、推進(jìn)方法，減少繁文縟節(jié)，破除層層加碼，避免過(guò)度留痕，防止層層填表報(bào)數(shù)，切實(shí)為基層松綁減負(fù)。進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)有成效的會(huì)，慎發(fā)文、發(fā)短文、發(fā)管用的文，督促指導(dǎo)要少而精、深而實(shí)。把主題教育同落實(shí)“基層減負(fù)年”的各項(xiàng)要求結(jié)合起來(lái)，建立健全基層減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，讓基層黨員干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)、促發(fā)展、解民憂。

　　注重開(kāi)門(mén)抓教育。黨員干部初心變沒(méi)變、使命記得牢不牢，要由群眾來(lái)評(píng)價(jià)、由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。第二批主題教育單位層級(jí)下移、線長(zhǎng)面廣，同群眾的聯(lián)系更直接，主題教育開(kāi)展得怎么樣，群眾看得最清楚、感受最真切、評(píng)價(jià)最客觀。所以，一定要充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性主動(dòng)性，真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大門(mén)、常開(kāi)門(mén)，請(qǐng)群眾參與、讓群眾評(píng)判、受群眾監(jiān)督。要“面對(duì)面”“背靠背”聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，“心貼心”“手拉手”找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題，公布整改落實(shí)情況，讓群眾看到問(wèn)題改沒(méi)改、怎么改的、改到什么程度，確保問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休。

　　注重解決群眾最急最憂最盼的緊迫問(wèn)題。主題教育將“為民服務(wù)解難題”作為目標(biāo)之一，將整治漠視群眾利益問(wèn)題作為專項(xiàng)整治的重要內(nèi)容。要教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，始終把愛(ài)民為民惠民政策抓在手上，多做解民憂、紓民怨、暖民心的好事實(shí)事。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，從群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、最困難最憂慮最急迫的實(shí)際問(wèn)題抓起改起，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，取得讓群眾看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的成效，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

　　當(dāng)前，第二批主題教育已進(jìn)入重要時(shí)期。要充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持主題不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)主題教育的目標(biāo)。