學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會精神

　　《決定》提出，“堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度”，并作出一系列戰(zhàn)略部署，提出一系列重大舉措。這是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)長期實踐經(jīng)驗的深刻總結(jié)，體現(xiàn)了高度的文化自信和價值觀自信，反映了我們黨對社會主義文化建設(shè)規(guī)律的認識達到一個新的高度。核心價值觀是文化最深層的內(nèi)核，決定著文化的性質(zhì)和方向，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的文化理想和精神高度。任何一種文化要立起來、強起來，從根本上說，取決于凝結(jié)和貫穿其中的核心價值觀的生命力、引領(lǐng)力。社會主義核心價值觀植根于中華文化沃土，熔鑄于我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期奮斗的偉大實踐，是社會主義先進文化的精髓，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，昭示著中國特色社會主義發(fā)展方向和光明前景。正是社會主義核心價值觀深厚的民族性、鮮明的時代性、內(nèi)在的先進性、廣泛的包容性，決定了其在我國文化建設(shè)中處于主導(dǎo)和引領(lǐng)地位。按照《決定》的部署和要求，堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度要突出5個方面的重點。

　　第一，推動理想信念教育常態(tài)化、制度化。理想信念的確立和鞏固是一個長期的、歷史的過程，理想信念教育也是一個持續(xù)深化的過程。必須堅持長遠規(guī)劃與階段性安排相結(jié)合、面向黨員干部的教育與面向全社會的教育相結(jié)合、深化教育內(nèi)容與拓展教育形式相結(jié)合，做到常態(tài)化開展、制度化推進。要堅持用共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想凝聚全黨、團結(jié)人民，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，引導(dǎo)人們堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，讓理想信念的明燈永遠在全國各族人民心中閃亮。要弘揚民族精神和時代精神，加強黨史、新中國史、改革開放史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，實施公民道德建設(shè)工程，推進新時代文明實踐中心建設(shè)。青少年是祖國的未來、民族的希望，要完善青少年理想信念教育齊抓共管機制，調(diào)動各方面力量教育引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任。

　　第二，完善弘揚社會主義核心價值觀的法律政策體系。任何一種價值觀在全社會的牢固確立，都是一個思想教育與社會孕育相互促進的過程，都是一個內(nèi)化與外化相輔相成的過程。弘揚社會主義核心價值觀，既要靠教育引導(dǎo)，也要靠制度規(guī)范、政策保障。要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，完善弘揚社會主義核心價值觀的法律政策體系，把社會主義核心價值觀要求融入法治建設(shè)和社會治理，體現(xiàn)到國民教育、精神文明創(chuàng)建、文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)全過程，以法治的力量、政策的力量，在全社會樹立正確的價值取向和鮮明的道德導(dǎo)向。

　　第三，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程。社會主義核心價值觀的源泉，來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；社會主義核心價值觀的根脈、深植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須堅守我們既有的傳統(tǒng)、固有的根本，在此基礎(chǔ)上深耕厚培、延伸拓展。要推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，并結(jié)合新的時代條件和實踐要求繼承發(fā)展，增強中華文化的生命力和影響力，更好滋養(yǎng)社會主義核心價值觀，更好以文化人、以文育人。

　　第四，健全志愿服務(wù)體系。志愿服務(wù)是社會文明進步的重要標(biāo)志，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。要堅持走中國特色志愿服務(wù)之路，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，著力健全志愿服務(wù)工作體制機制，有效調(diào)動各種資源和力量，不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容和方式，推動志愿服務(wù)制度化、社會化、專業(yè)化。

　　第五，完善誠信建設(shè)長效機制。誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。要健全覆蓋全社會的征信體系，推動各領(lǐng)域全面建立信用信息記錄，進一步健全信用信息管理制度，完善守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒機制，加強失信懲戒，營造有利于誠信建設(shè)的法治環(huán)境和政策條件，推動形成不敢失信、不能失信、不愿失信的濃厚氛圍，使誠實守信成為全社會的價值追求和自覺行動。