《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》指出，國有企業(yè)黨組織工作應(yīng)當(dāng)堅持抓基層打基礎(chǔ)，突出黨支部建設(shè)，增強基層黨組織生機活力。如何讓組織生活“活”起來，讓黨課有“黨味”、值得“回味”？國家開發(fā)銀行上海分行各黨支部上好“行走的黨課”，深挖紅色資源吸引人、鼓舞人、感召人的精神力量，以融入式、沉浸式情景黨課的創(chuàng)新形式，引導(dǎo)黨員干部用行走的汗水感受紅色城市凝聚的溫度，用行走的腳步丈量人民城市發(fā)展的道路，在“情動”到“理通”、“行往”到“心往”的過程中，實現(xiàn)了黨性的淬煉升華。

　　“我們要按照習(xí)近平總書記對上海工作的指示要求，始終堅持以人民為中心，充分認識舊區(qū)改造、城市更新的緊迫性和重要性，抓住發(fā)展機遇，積極推動基礎(chǔ)設(shè)施升級，改善人民生活質(zhì)量，提升城市發(fā)展水平。”7月1日，國家開發(fā)銀行上海分行客戶一處黨支部書記蔡健在喬家路地塊舊城改造項目前如是說。

　　這是客戶一處黨支部給黨員上的一堂別具特色的“行走的黨課”，這種浸潤式現(xiàn)場教學(xué)的方式，讓支部黨員們感到耳目一新。

　　為不斷豐富黨員教育的內(nèi)容、形式，讓黨員群眾在感受發(fā)展變化中增進開發(fā)性金融認同，今年“七一”主題黨日期間，上海分行黨委提出，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念為落腳點，以走出分行、融入城市、依托屬地紅色資源、打造情景式開放學(xué)習(xí)課堂為載體，以探索破解傳統(tǒng)黨課教育和黨日活動缺乏思想性、計劃性、實踐性、互動性等問題為切入點，以提升“四史”學(xué)習(xí)質(zhì)效、內(nèi)化筑牢“四個意識”為目標，在各黨支部中開展“人民的城市、行走的黨課、實干的開行”系列主題黨日、黨課活動，充分發(fā)揮黨課的思想教育和實踐引領(lǐng)作用，助推黨建與業(yè)務(wù)深度融合。

　　客戶一處黨支部舉辦的這次黨課以“重溫發(fā)展路、初心砥礪行”為主題，從鐵路博物館出發(fā)回顧華東鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展變遷，到喬家路地塊走訪舊城改造，在外灘紀念館隔江眺望地標建筑上海中心大廈，通過探尋城市百年發(fā)展軌跡，讓大家感悟時代變遷、增進發(fā)展認同；通過實景式、個案式的體驗，把黨課講“活”，讓服務(wù)國家戰(zhàn)略、助力城市更新的理念，傳遞到黨員群眾的腦中、走進大家的心里。

　　“出來上課，比在黨建工作站里聽課，氣氛活躍多了。”“把黨課講臺搬到項目現(xiàn)場，黨課內(nèi)容活了，大伙兒也愿意聽了。”“現(xiàn)場例子結(jié)合政策解說、信用結(jié)構(gòu)搭建，更容易將政策宣傳到位，希望這樣的黨課能經(jīng)?？吹?。”黨員干部紛紛表示，這樣的黨課有意義、有新意！

　　為打造“有靈魂、有色彩、有溫度”的特色活動，分行黨委委員深入對口聯(lián)系支部，就加強政治建設(shè)、打造支部堡壘、黨建業(yè)務(wù)融合等，談體會、傳經(jīng)驗、壓任務(wù)，就支部主題黨日的策劃組織，作動員、點思路、提要求。黨委組織部作為基層組織建設(shè)的一線“指戰(zhàn)員”，在深度調(diào)研挖掘上海紅色資源豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，研究提出7大中心城區(qū)13條紅色歷史線路供黨支部參考借鑒。同時，為確保組織生活的嚴肅性、規(guī)范性和儀式感，將中共一大會址作為“行走的黨課”第一站，將重溫入黨誓詞作為“必修課”，并對黨員參加黨日、黨課活動的程序、著裝、禮儀等作出明確要求。各黨支部以走好經(jīng)典路線、講好精品黨課為目標，創(chuàng)新開講形式和內(nèi)容，支部書記帶頭，讓老黨員、行業(yè)專家作為主講人，在革命舊址、教育基地、項目現(xiàn)場，繪聲繪色重現(xiàn)紅色故事、重溫發(fā)展歷程、講好身邊故事，真正讓黨課在傳統(tǒng)的“書記講、黨員聽”的形式上達到創(chuàng)新。

　　活動期間，客戶五處黨支部以“回溯精神根脈，感受涌動初心”為主題，在虹口10多處革命舊址遺跡中，沿著上海“隱蔽戰(zhàn)線”歷史脈絡(luò)行走感悟，在革命英烈誓死守護我黨秘密的事跡中，淬煉對黨忠誠、執(zhí)著堅守的政治品格。紀委辦黨支部則按照分行黨委“兩個責(zé)任貫通聯(lián)動一體落實”的工作要求，以“廉政心、廉政行”為主題，在中共四大會址探尋黨的紀律建設(shè)源頭，在參觀閔行警示教育基地和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)犯罪案件審判旁聽的過程中，進一步筑牢拒腐防變的恒心、強化監(jiān)督執(zhí)紀的決心，等等。

　　實踐者說

　　“行走的黨課”不拘泥于場所限制，就近就便的城市紅色資源、支持項目現(xiàn)場都可以作為教學(xué)場所，契合了黨員干部特別是青年黨員對“情境化教育”的內(nèi)在需求，有利于增強組織生活的針對性、吸引力和感染力。支部組織生活的目的，不在于為了開而開，一定要搞清楚“面向誰”開，一定要結(jié)合本職、發(fā)揮好屬地優(yōu)勢。既要避免黨建與業(yè)務(wù)相脫離的“兩張皮”，也要避免將黨建活動理解為就是“開個會、舉個旗、照個相”，關(guān)鍵在于理解組織生活的豐富內(nèi)涵，用好、用活組織生活形式，用心、用情將其打造成黨員教育管理、推動業(yè)務(wù)發(fā)展的有效載體。

　　——國家開發(fā)銀行黨委組織部