授課人簡(jiǎn)介：鄧蓉，四川省都江堰市委黨校（成都村政學(xué)院）教授。從事專業(yè)教學(xué)三十年，其中從事干部教育二十年，有豐富的干部教育與成人教育經(jīng)驗(yàn)，先后為國(guó)家行政學(xué)院、浦東干部學(xué)院主體班及其他班次授課；為中組部、四川省委組織部、成都市委組織部相關(guān)班次授課；為四川省委黨校、成都市委黨校各類主體班授課；先后被邀請(qǐng)到全國(guó)各地為黨員干部上課；是四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校干部培訓(xùn)客座教授；被評(píng)為成都市2008—2010年十佳思想宣傳工作者。

　　授課內(nèi)容情況：10月21日上午，都江堰市委黨校（成都村政學(xué)院）教授鄧蓉在“全國(guó)基層黨員教育師資培訓(xùn)示范班”上，為各地學(xué)員上了一堂題為《功夫在詩(shī)外——基層黨校教師“教研咨”一體化的探索與思考》黨課。

　　主要內(nèi)容：在本次培訓(xùn)中，成都村政學(xué)院鄧蓉教授從基層黨校老師如何上好“一堂課”、基層黨校老師如何做好“一場(chǎng)調(diào)研”、基層黨校老師如何交好“一份咨政”三個(gè)方面進(jìn)行了講解。如何提升基層黨校教師團(tuán)隊(duì)教、研、咨能力，是每一個(gè)基層黨校均面臨的現(xiàn)實(shí)課題。鄧蓉教授認(rèn)為，在這個(gè)喧囂的時(shí)代里，浮躁社會(huì)中，黨校教師很難獨(dú)善其身，因此，讓自己沉寂下來(lái)，守著一份清貧、耐著一份寂寞是黨校教師的最高境界。教師就像演員，光彩耀人的臺(tái)前十分鐘是臺(tái)后十年功的沉淀，所謂“功夫在詩(shī)外”。遠(yuǎn)離喧囂多讀幾本書(shū)、遠(yuǎn)離浮躁多幾分思考，寧?kù)o才可致遠(yuǎn)。

　　突出特點(diǎn)：鄧蓉教授的課程充分結(jié)合自己長(zhǎng)期從事農(nóng)村基層干部教育工作的經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)去十五年抓住成都作為國(guó)務(wù)院“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”機(jī)遇，對(duì)農(nóng)村改革特別是土地制度改革進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤調(diào)研，及圍繞中央關(guān)于“農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地入市、宅基地制度改革”試點(diǎn)工作，對(duì)全國(guó)33個(gè)試點(diǎn)縣情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研并為決策層提供咨詢服務(wù)的經(jīng)歷，翔實(shí)生動(dòng)地對(duì)基層黨校如何做好“教研咨”工作進(jìn)行了交流。

　　學(xué)員感受：這堂課可謂干貨滿滿。既是一堂專題課，也是一堂示范課；既有理論高度，又有實(shí)踐深度；不僅主題鮮明，重點(diǎn)突出，而且內(nèi)容豐富，對(duì)問(wèn)題分析透徹，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。讓基層黨校教師在今后的工作中尤其是教學(xué)、調(diào)研、咨政這方面進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)定了信心，理清了思路。

成都村政學(xué)院教授鄧蓉作精彩講授

成都村政學(xué)院教授鄧蓉為示范班授課

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