山東省泰安市緊緊圍繞提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量效果，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，開(kāi)發(fā)制作“百部精品黨課”。通過(guò)開(kāi)展“體驗(yàn)式、情景式、感悟式”的黨課講授方式，增強(qiáng)實(shí)效性，推動(dòng)黨課入腦入心。

　　“大家好，我叫梁思臣，從1998年開(kāi)始挑山。這個(gè)活很苦很累，但能賺錢養(yǎng)家，能建設(shè)泰山。所以，再重的擔(dān)子也要挑，再難的路也要走，再苦的活也要干。只要認(rèn)干，就沒(méi)有干不了的。”挑山工梁思臣正在以黨課主講人的身份授課。

　　這是泰安市在泰山腳下組織的“體驗(yàn)式黨課”現(xiàn)場(chǎng)。泰安市認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察山東重要指示和重要批示精神，在泰山登山盤道上打造三條體驗(yàn)線路，組織廣大黨員干部現(xiàn)場(chǎng)挑擔(dān)子、品滋味、悟精神，有效提升學(xué)思踐悟的效果，教育引導(dǎo)廣大黨員干部勇做新時(shí)代泰山“挑山工”。

　　為讓黨員“動(dòng)起來(lái)”、黨課“活起來(lái)”，增強(qiáng)黨課的感染力和效果，泰安市結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)設(shè)模擬場(chǎng)景、融入真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)展情景式教學(xué)，寓情于“景”、寓理于“景”，讓黨員“身臨其境”接受教育，讓傳統(tǒng)“會(huì)場(chǎng)”變生動(dòng)“現(xiàn)場(chǎng)”，增強(qiáng)黨課的生動(dòng)性和感染力，激發(fā)起黨員的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)認(rèn)知、情感交融、理論解讀、黨性鍛煉“四合一”目標(biāo)。

　　“我身后的這個(gè)老井，它有很深的歷史淵源。上個(gè)世紀(jì)60年代，1967年開(kāi)始的，歷時(shí)十年的時(shí)間，為了改變命運(yùn)，在黨員的帶動(dòng)下， 主要靠肩挑人扛，手挖腳刨，刨出來(lái)的這個(gè)井。”泰安新泰市龍廷鎮(zhèn)掌平洼村老井前黨員楊西明正在為黨員們講解。

　　泰山東部新泰市有個(gè)掌平洼村，村中有口老井，直徑達(dá)18米，深26米。泰安新泰市綜合行政執(zhí)法局的黨員正圍坐在老井周圍，聽(tīng)村里的老黨員楊西明現(xiàn)場(chǎng)講解掌平洼村“戰(zhàn)天斗地、勠力同心、百折不撓、久久為功”的精神。

　　除了體驗(yàn)式、情景式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，為讓黨員更直觀地了解和學(xué)習(xí)典型做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，泰安市大力推廣感悟式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增強(qiáng)工作實(shí)務(wù)類教育效果。與傳統(tǒng)“一人講大家聽(tīng)”的方式不同，感悟式教學(xué)最大的特點(diǎn)就是讓黨員成為黨課的主角，黨員群眾下沉到車間一線、田間地頭，加強(qiáng)與一線工作者的互動(dòng)交流，獲得最直接、最管用的工作感悟。

　　在九女峰片區(qū)花田北張村，泰安市岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)北張村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任王培勇正在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員們講解。

　　與傳統(tǒng)的講課方式不同，王培勇既是講解員，也是引導(dǎo)員，針對(duì)不同村的不同建設(shè)需求，王培勇把課堂分為特色農(nóng)業(yè)、庭院民宿、主題墻繪等若干分課堂，并引導(dǎo)學(xué)員來(lái)到自己感興趣的項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)員直接與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員和工作人員面對(duì)面交流互動(dòng)，了解項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中是怎樣解決資金、政策等困難，以及開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的技巧。

　　近年來(lái)，泰安市積極探索體驗(yàn)式、情景式、感悟式黨課模式，推進(jìn)黨課入腦入心，不斷豐富黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展的“資源庫(kù)”。