貴州省遵義市紅花崗區(qū)把抓實“黨課開講啦”活動作為落實“三會一課”的重要環(huán)節(jié)，通過打造全域化紅色陣地、培育專業(yè)化師資隊伍、建設多樣化平臺載體“三化”舉措，打破傳統(tǒng)黨課模式，不斷提升黨課實效，激發(fā)黨員主動參與黨內組織生活的積極性和主動性。

　　深挖本地資源，打造全域化紅色陣地。一是建設“紅色場館”。堅持“尊重歷史原貌、還原住居情景”，建設“毛主席住居”綜合體項目，設置“展陳區(qū)、授課區(qū)、閱讀區(qū)、紅歌亭、場外教學區(qū)”五大功能分區(qū)，構建遵義會議會址核心區(qū)、毛主席住居政治生活區(qū)“一江兩景”紅色文化布局，激勵廣大黨員干部群眾知史愛國、知史愛黨、知史奮進。二是打造“紅色街區(qū)”。依托街道公共場地、樓宇巷道墻體，以黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、世情國情黨情教育為主，濃縮展現了我們黨成長、成熟、發(fā)展、壯大的光輝歷程，推進黨史教育、感恩教育等從場館走向街巷、從封閉走向開放，讓“紅色文化”浸入城市，鐫入人心。老城黨員政治生活街成為黨員黨性教育“打卡地”，累計開展紅色宣講百余次。三是開設“紅色講堂”。依托農村中小學舊址，整合鎮(zhèn)村辦公陣地，打造集“農村黨員政治生活區(qū)、傳承紅色基因展示區(qū)、生態(tài)文明建設體驗區(qū)”“三區(qū)合一”的綜合性農村黨員黨性教育基地4個，系統(tǒng)呈現黨的歷史和知識、習近平總書記重要論述等，讓農村黨員從黨性教育、感恩教育中汲取奮進力量。李光小學政治生活館開館以來，累計開展黨性教育講堂41期。

　　常態(tài)長效并重，培育專業(yè)化師資隊伍。一是堅持領導帶頭。堅持領導帶頭講、先進典型示范講、普通黨員爭先講，引導黨員干部自主學習，推進黨員教育常態(tài)化。堅持把“黨課開講啦”活動作為落實“三會一課”的重要舉措，作為黨員教育的長期性基礎性工作，指導基層黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常。目前，全區(qū)各級黨組織已組織開展“黨課開講啦”活動1200余場次，聽黨課人數22000余人。二是堅持專家?guī)б?。結合師資力量專業(yè)特點，從區(qū)委黨校、各鎮(zhèn)街黨校、黨史研究室、長征學會等單位部門和社會組織群體中選拔優(yōu)秀講師組建“紅色義務宣講隊”30余人，細分長征精神、形勢政策、先進典型等領域，提前謀劃并實施黨史專題集體備課、試講競課，建強“黨課開講啦”專業(yè)講師隊伍。三是堅持示范帶動。推動黨課主講人由“關鍵少數”向廣大黨員延伸，身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。依托“兩優(yōu)一先”“紅城英才”“紅城之星”等先進典型，組建“先鋒黨課”講師團，扎實開展進企業(yè)、進農村、進機關、進校園、進社區(qū)“五進宣講”；充分發(fā)揮一老一小作用，組建“五老”紅色教育宣講團和“小小紅色宣講員”隊伍，通過講實物、實景、實事，讓游客近距離觸摸歷史的溫度，感知中國革命的偉大。

　　創(chuàng)新黨課形式，建設多樣化平臺載體。一是打造沉浸式“紅色課堂”。以建設遵義長征國家文化公園為統(tǒng)攬，結合革命傳統(tǒng)教育基地、黨建示范點、工業(yè)園區(qū)、重大項目等陣地資源推進特色教育基地建設，結合實際提升陣地硬件設施，利用聲光電等技術，將紅色資源和黨性教育活化為可看、可聽、可參與的生動教材；設計精品觀摩線路6條，圍繞“學什么、怎么學”，謀劃精品路線中各教育示范點的觀摩內容、講授方式等，注重設計互動式問答環(huán)節(jié)，推動在黨史教育中更好總結歷史經驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，激發(fā)黨員干部為做大做強做靚“遵義都市圈”核心全火車頭和增長極而奮斗的信心和動力。二是創(chuàng)新分享式“網絡課堂”。采取“線上＋線下”聯動，多點布局“新時代大講堂”網絡資源、清華大學遠程教育資源，拓展指尖課堂，破解黨員集中學習難問題。采取紀錄片、微視頻等形式拍攝《遵義故事》《守護初心 紅城組工的使命與擔當》《企業(yè)家變身致富帶頭人》等黨員教育電視片，注重運用微信群、QQ群、釘釘群等信息化手段開展“微黨課”。5月25日，清華大學黨史學習教育“云黨課”專場活動在紅花崗區(qū)舉行，市、區(qū)黨員干部約370人現場聆聽黨課，全國20余萬名基層黨員干部通過網絡直播進行學習。三是實施點單式“入戶課堂”。堅持“學習教育全覆蓋、黨員一個都不少”的原則，創(chuàng)新授課形式，推出“故事里的黨課”“行走中的黨課”“一個人的黨課”，積極探索“1＋1”“1＋N”“1＋1＋N”黨課教學模式，由網格里的年輕黨員結對老黨員，針對老黨員開展“點單式送學到家”活動，打通學習教育“最后一公里”，確保“一個都不少”。今年以來，紅花崗區(qū)老城街道建立“一對一”組合22個，開展“面對面”幫學35次。