近年來，貴州省銅仁市江口縣緊扣新時代黨員干部教育培訓(xùn)新任務(wù)、新要求，以黨員需求為導(dǎo)向，以提高能力素質(zhì)為重點，通過聚焦“三化、三學(xué)、三效”，有力提升黨員教育培訓(xùn)實效和黨員隊伍整體素質(zhì)。

　　聚焦“三化”，讓黨員教育培訓(xùn)責(zé)任“實”起來。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。完善上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，組建由縣委組織部部長任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的黨員干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把黨員教育培訓(xùn)工作納入基層黨（工）委黨建工作責(zé)任制度，形成由黨（工）委書記親自抓、有專人負(fù)責(zé)落實的工作格局，促使黨員教育培訓(xùn)工作落到實處。二是細(xì)化培訓(xùn)計劃。圍繞《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》和省市下發(fā)的部署意見，聚焦10個領(lǐng)域和8個群體黨員，結(jié)合實際認(rèn)真制定培訓(xùn)工作要點，列出時間表、路線圖，有序?qū)崿F(xiàn)黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋。三是優(yōu)化考核管理。積極推行黨員教育考核管理機(jī)制，將黨員教育培訓(xùn)作為半年目標(biāo)考核、年終目標(biāo)考核、日常調(diào)度考核重要依據(jù)，同步納入基層黨（工）委書記抓黨建工作述職重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核管理。同時，將支部黨員學(xué)習(xí)教育是否達(dá)標(biāo)，作為鞏固提升黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的重要考核指標(biāo)，確保全縣黨員教育有力有序推進(jìn)。

　　聚焦“三學(xué)”，讓黨員教育培訓(xùn)形式“多”起來。一是“固定課堂”系統(tǒng)學(xué)。聚焦“四化”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、重大項目、綠色生態(tài)、農(nóng)村實用技術(shù)等重點領(lǐng)域，通過省級示范培訓(xùn)、市級重點培訓(xùn)、縣級普遍培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兜底培訓(xùn)等教學(xué)模式，開展“精準(zhǔn)滴灌”式專題培訓(xùn)。截至目前，參加省級示范培訓(xùn)630人次，市級重點培訓(xùn)816人次，縣級普遍培訓(xùn)4455人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)兜底培訓(xùn)11282人次。二是“實踐課堂”重點學(xué)。突出需求導(dǎo)向，把黨員教育培訓(xùn)與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村實際問題結(jié)合起來，有針對性地組織學(xué)員到縣黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育基地、紅色文化現(xiàn)場教學(xué)點、鄉(xiāng)村振興示范村、村級集體經(jīng)濟(jì)示范村等進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和觀摩，通過學(xué)習(xí)互動和情景教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的趣味性和實效性，提升黨員干部解決問題的能力。截至目前，開展現(xiàn)場教學(xué)200余次，培訓(xùn)黨員群眾12000余人次。三是“云端課堂”全面學(xué)。積極探索“線上”學(xué)習(xí)教育模式，依托貴州省黨員干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院為全縣黨員提供一個全天候、不打烊的學(xué)習(xí)充電“加油站”。截至目前，共舉辦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)黨員1500余人。同時，依托梵凈山紅微信公眾號、視頻號開設(shè)《黨課開講啦》《我的駐村故事》《百名先鋒話初心》等專欄10余個，教育引導(dǎo)全縣各行各業(yè)黨員向榜樣看齊，汲取奮進(jìn)力量。截至目前，共制作優(yōu)秀黨員教育視頻47期，瀏覽量達(dá)3萬余次。

　　聚焦“三效”，讓黨員教育培訓(xùn)成果“活”起來。一是注重高效。嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”制度，每年制定黨員學(xué)習(xí)任務(wù)清單和必讀書籍清單，堅持培訓(xùn)時時有、教育經(jīng)常化，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記最新重要講話精神以及重要指示批示精神，結(jié)合支部“三會一課”、主題黨日，常態(tài)化開展專題學(xué)習(xí)，確保理論教育和黨性教育在各黨支部學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排中不低于培訓(xùn)總課時的70％。二是務(wù)求實效。堅持定量與定性相結(jié)合，完善辦學(xué)質(zhì)量、項目質(zhì)量、課程質(zhì)量、教學(xué)手段、教學(xué)效果“五位一體”質(zhì)量評估指標(biāo)體系，嚴(yán)格評估程序、細(xì)化評估指標(biāo)，全面找準(zhǔn)黨員教育培訓(xùn)的優(yōu)勢與短板。同時，建立“鏈條式”跟蹤問效制度，嚴(yán)格落實“531”問效法，推動學(xué)員學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成。三是形成長效。以鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化為契機(jī)，將黨員教育培訓(xùn)成果落實到“我為群眾辦實事”實踐活動中來，通過深入開展“黨員報到”活動，構(gòu)建“群眾點單、村（社區(qū)）派單、服務(wù)隊接單”的精準(zhǔn)服務(wù)機(jī)制，著力解決群眾急難愁盼問題，助力黨員教育長效“升溫”。當(dāng)前，建立黨員志愿服務(wù)隊11支，黨員干部報到5100余人，集中開展志愿服務(wù)活動1000余場次，解決群眾急難愁盼問題400余件。