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教育培訓是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是干部隊伍建設(shè)的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想中作用突出。近年來,河南省商丘市緊貼形勢任務變化和實際需求,對標對表新時代黨員干部教育培訓新要求,通過多形式傳播教育資源,加強教學互動,整合師資隊伍,堅持按需培訓施教,扎實推進教育培訓走深走實。
一、豐富“五播”形式,拓展教育培訓的“深度”。綜合運用直播、點播、微播、刊播、廣播等形式傳播教育資源,積極打造智慧黨員教育新模式。著眼于創(chuàng)建不受時空限制的“一人授課,萬人聽講”的黨員教育直播課堂,依托“互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建”融平臺,整合教育資源,市級開設(shè)“直播課堂”,全市198個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)和有條件的行政村開設(shè)“接收課堂”,一次可受訓6萬人。2022年5月24日,全市“五星”支部創(chuàng)建專題輔導培訓會以“直播課堂”形式召開,市、縣、鄉(xiāng)、村共7200余人參加會議。此外,通過對直播節(jié)目全程錄像,并上傳至網(wǎng)絡平臺,方便黨員、干部隨時隨地點播學、登陸《商丘黨建》微信公眾號平臺微播瀏覽學,將有關(guān)內(nèi)容在《商丘日報》專欄刊播、在行政村“黨建大喇叭”廣播引導學,有效助推黨員教育質(zhì)效并進。
二、確立“兩動”方式,提升教育培訓的“活度”。為確保“線上”教育培訓取得實效,避免培訓形式化、單一化,引導設(shè)置現(xiàn)場熱線電話及視頻連線互動與留言互動兩種互動方式。教育培訓中黨員、干部通過撥打熱線或視頻連線,或現(xiàn)場提問,或交流探討,達到互相借鑒、互相促進、共同提高的目的。睢陽區(qū)在“空中直播課堂”培訓教學中,教師不定時通過視頻(語音)連線,隨機提問在線學習黨員,監(jiān)督學習,并及時通報結(jié)果,切實提高互動效果。夏邑縣在合肥還成立了流動黨員黨支部,在日常開展“三會一課”、主題黨日等活動中,采用視頻連線的方式組織流動黨員交流學習,變一人講為大家講,變一邊聽為人人議,課堂氣氛活躍了,課堂內(nèi)容豐富了,黨員學習的積極性隨之提升,有效凝聚了在外流動黨員向心力。黨員干部還可在智慧黨建融平臺留言,工作人員定期整理留言所提問題,并發(fā)送至專家學者郵箱,得到答復后再將信息反饋至提問者,把最新的政策內(nèi)容傳遞給黨員干部,使黨員干部更好理解,入耳入心。
三、建強“兩支”隊伍,增強教育的“硬度”。師資隊伍強,則教育培訓才能“底氣硬”。全力打造教育培訓專兼職教師隊伍,積極建設(shè)省級專家、市委黨校教授、市級其他領(lǐng)域?qū)<液透咚綄W術(shù)顧問等組成的授課隊伍,作為加強黨員教育培訓的“高端”支撐。目前,商丘市與上海交大馬克思主義學院達成戰(zhàn)略合作,在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、干部教育等方面深入合作,借助上海交大的人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢、資源優(yōu)勢為商丘發(fā)展提供智力支持和人才保障。同時,拓寬師資來源渠道,注重從領(lǐng)導干部、黨校教師、企業(yè)經(jīng)營管理者、單位業(yè)務骨干、黨員致富帶頭人、鄉(xiāng)土人才、基層黨組織書記、先進模范人物中擇優(yōu)選取,組建包含政治理論、政策法規(guī)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域的專兼職教師隊伍,豐富黨員教育師資庫,實行動態(tài)管理,及時優(yōu)化補充,精準選派優(yōu)質(zhì)師資承擔各類黨員教育培訓任務。目前,已建設(shè)黨員教育師資庫4個,吸納專兼職教師40名。適時開展全市黨員教育業(yè)務骨干、優(yōu)秀師資、黨員教育培訓陣地負責人、站點管理員等重點培訓班及觀摩交流,學習先進經(jīng)驗,探索創(chuàng)新做法,不斷提高黨員教育者業(yè)務能力和專業(yè)化水平。
四、制定“一條”計劃,強化教育培訓的“實度”。針對性、有效性是黨員干部教育培訓不變的主題。堅持按需施教,采取電話回訪、座談交流、問卷調(diào)查等方式,搜集不同領(lǐng)域黨員有關(guān)學習的實際需求,在認真研究分析后,制定出每月培訓的具體計劃,包括培訓的主題、范圍、對象等,圍繞這一計劃有序開展黨員教育培訓。結(jié)合黨員群眾所需,將學習宣傳貫徹黨的二十大精神、黨史學習教育、抓黨建促鄉(xiāng)村振興、“五星”支部創(chuàng)建作為培訓內(nèi)容,每月開展一期直播課堂。2022年以來,共舉辦17期直播課堂,受訓黨員達100余萬人次,舉辦700期線下培訓,培訓黨員16余萬人次,有效提升了黨員隊伍綜合素質(zhì)能力。
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