教育是國之大計、黨之大計。習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報告首次將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個單獨部分，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位和作用，并對“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”作出全面而系統(tǒng)的部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進方向。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出科學(xué)完整的戰(zhàn)略部署，作出“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”的重大論斷和決策，堅持教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)先發(fā)展地位，黨的二十大報告再次強調(diào)教育強國建設(shè)并提出新的更高要求，意義重大而深遠。

　　加快建設(shè)教育強國，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。改革開放以來特別是黨的十八大以來的實踐表明，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。以習(xí)近平同志為核心的黨中央在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的進程中，始終高度重視對教育、科技、人才事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略引領(lǐng)。黨的二十大報告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”，對“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”進行整體謀劃，并將“建成教育強國、科技強國、人才強國”納入2035年我國發(fā)展的總體目標。這一承前啟后、繼往開來的重大部署，充分體現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化的探索與創(chuàng)新，對于我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民共同應(yīng)對百年變局，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝前進路上風險困難，充分彰顯和發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，堅定不移向著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢奮勇前進，具有非常重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。

　　加快建設(shè)教育強國，是順應(yīng)廣大人民群眾對更好教育期盼的重要途徑。中國共產(chǎn)黨成立以來，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民披荊斬棘、砥礪前行，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，習(xí)近平總書記深刻指出：“中國將堅定實施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。”并強調(diào)“加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。習(xí)近平總書記的重要論述，是黨和國家教育決策的重要遵循，集中體現(xiàn)了堅持人民至上、把實現(xiàn)人民對美好生活向往作為奮斗目標的重要理念。我們黨堅持以人民為中心的發(fā)展思想，維護人民根本利益，不斷增進民生福祉，努力辦好人民滿意的教育，中國特色社會主義教育制度體系的主體框架基本確立，教育面貌正在發(fā)生格局性變化，人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感持續(xù)增強。踏上實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路，黨的二十大報告突出強調(diào)加快建設(shè)教育強國，進一步彰顯了中國特色社會主義教育制度的優(yōu)越性，必將有力解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題，使教育同人民群眾期待更加契合，在更高水平上滿足人民群眾對教育的需求。

（摘自《黨的二十大報告輔導(dǎo)讀本》）

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