近年來，安徽省宣城市寧國市將抓實黨員教育培訓(xùn)作為提升黨員能力素質(zhì)的重要手段，立足黨員需求，創(chuàng)新黨員教育形式，堅持在培訓(xùn)課程、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式上下足功夫，切實提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量。

　　在培訓(xùn)課程上下“深”功夫，推動“理論學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)”有效銜接。聚焦黨員整體普遍性需求和個體差異化需求實際，針對不同領(lǐng)域不同黨員崗位性質(zhì)、工作特點，按照系統(tǒng)集成、分類施教的理念，精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。首先，堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為黨員教育“第一課”，采取邀請專家授課、市級領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、黨員干部研學(xué)等形式，統(tǒng)籌各類資源深化黨員理論武裝和教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干部用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。其次，按照“缺什么、補什么、用什么、學(xué)什么”原則，根據(jù)各類教育培訓(xùn)對象的特點和需求，從鄉(xiāng)村振興、基層治理、模范機關(guān)、安全生產(chǎn)、非公黨建等方面不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容，分類打造適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、市直單位、非公企業(yè)等不同領(lǐng)域黨員的培訓(xùn)課程。比如，對農(nóng)村黨員，重點圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就涉農(nóng)政策法規(guī)、農(nóng)村基層黨建、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化等內(nèi)容開展培訓(xùn)；對城市社區(qū)黨員，重點圍繞黨建引領(lǐng)基層治理，就城市基層政策法規(guī)、城市基層黨建、城鄉(xiāng)社區(qū)治理等開展培訓(xùn)，切實增強培訓(xùn)針對性和實用性。同時根據(jù)黨員需求，開設(shè)遠程教育點播課堂，緊盯茶余飯后、會前會后等碎片化時間，播放紅色電影、典型人物事跡等黨員教育片，打造開放式“遠教學(xué)堂”，使遠教站點成為黨性教育的“主陣地”。

　　在培訓(xùn)對象上下“嚴”功夫，推動“全員學(xué)、分眾學(xué)”齊頭并進。堅持分類施策、科學(xué)施教，以送學(xué)上門、線上聯(lián)絡(luò)等多種方式擴大黨員教育覆蓋面，提升教育實效。一是普通黨員有保障。突出市級示范引領(lǐng)。結(jié)合《2019－2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌做好市級培訓(xùn)規(guī)劃，堅持每年舉辦黨員教育示范培訓(xùn)班、村黨組織書記培訓(xùn)班、預(yù)備黨員培訓(xùn)班、非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員培訓(xùn)班、黨務(wù)干部培訓(xùn)班等各類班次。堅持資源向下扎根。圍繞不同領(lǐng)域、不同群體黨員教育任務(wù)，依托基層黨校結(jié)合“規(guī)定動作”和重點工作實際，分層分類開展集中輪訓(xùn)。為黨員統(tǒng)一征訂《中國共產(chǎn)黨章程》等理論知識書籍，以黨支部為單位進行發(fā)放，確保普通黨員學(xué)習(xí)不掉隊。二是流動黨員有組織。組織年輕黨員與流動黨員結(jié)成幫學(xué)對子，采取郵寄“紅色包裹”、微信公眾號推送學(xué)習(xí)資料等形式，有計劃地對流動黨員開展教育培訓(xùn)。打造“黨員直播間”，分享就業(yè)創(chuàng)業(yè)故事，利用節(jié)假日返鄉(xiāng)期間“補課”，聚焦學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，開展喜聞樂見的文藝活動，并通過黨員座談會、志愿服務(wù)等形式為流動黨員“充電”，確保流動黨員學(xué)習(xí)“不掉隊”。同時，通過送學(xué)上門、田間地頭宣講等方式加強對老黨員的日常教育，開展年底走訪慰問活動，讓他們足不出戶便能感受到黨的溫暖。

　　在培訓(xùn)方式上下“活”功夫，推動“單一學(xué)、多樣學(xué)”整體聯(lián)動。堅持系統(tǒng)培訓(xùn)與多元培訓(xùn)互融共促，圍繞黨建中心任務(wù)，緊扣廣大基層黨員需求，整合各類黨教資源，采取“線上+線下”“主課堂+分課堂”等方式，堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，不斷豐富教育手段，增強黨員教育培訓(xùn)的吸引力感染力。一是舉辦“快樂學(xué)堂”。積極探索“文藝+宣講+理論”新模式，用群眾易于理解的語言，把大主題轉(zhuǎn)化為小切口，把文件語轉(zhuǎn)化為家常話，鼓勵黨員進行專題藝術(shù)創(chuàng)作，寓教于樂，通過紅色戲劇黨課、知識競賽等系列活動，巧妙將黨員教育內(nèi)容融入文藝作品之中，用“小舞臺”講好“大道理”。二是拓展“特色課堂”。主動打破空間限制，以黨員示范戶為核心打造特色課堂。以“庭院課堂”為載體，按照“一網(wǎng)格一紅色庭院”的標(biāo)準(zhǔn)，選取村（社區(qū)）網(wǎng)格的休閑庭院、長廊，打造多處紅色學(xué)習(xí)陣地，開展接地氣、有溫度的學(xué)習(xí)教育活動；以“板凳課堂”為抓手，堅持黨員在哪里就把“小板凳”流動宣講課堂設(shè)在哪里，突出“小快靈”，讓“排排坐”變“圍著坐”，變“一人講，大家聽”為“大家講，大家議”，讓學(xué)習(xí)教育走入黨員心中；以“餐廳課堂”為平臺，變老年“食堂”為教育“課堂”，以“食說新語”形式為年老體弱黨員傳遞黨的聲音，既暖心暖胃，又豐富精神生活，切實將理論學(xué)習(xí)帶到黨員群眾身邊。