“黨校離家只有5分鐘的路程，閑暇之余還可以到附近教學(xué)點(diǎn)充電學(xué)習(xí)，方便得很。”談起星海鎮(zhèn)黨校，黨員秦增強(qiáng)說。

　　2023年以來，寧夏石嘴山市大武口區(qū)持續(xù)提升新時(shí)代基層黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)效，集中打造11所集黨的理論、黨性教育、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、能力素質(zhì)提升等功能為一體的基層黨校，打通基層黨員教育培訓(xùn)“最后一公里”，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加強(qiáng)基層治理提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和智力支持。

　　聚焦黨校陣地標(biāo)準(zhǔn)化 提升培訓(xùn)“硬實(shí)力”

　　按照“有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有場(chǎng)地設(shè)施、有師資隊(duì)伍、有培訓(xùn)計(jì)劃、有管理制度、有經(jīng)費(fèi)保障”的標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)11個(gè)鎮(zhèn)（街道）黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)（街道）基層黨校全覆蓋。立足本土資源優(yōu)勢(shì)，依托大武口區(qū)洗煤廠、賀蘭山生態(tài)整治等生態(tài)、農(nóng)業(yè)、文化、旅游資源稟賦，打造大武口洗煤廠工業(yè)遺址公園、石炭井工業(yè)文旅影視小鎮(zhèn)紅色教育基地等22個(gè)有特色、有亮點(diǎn)的黨員教育教學(xué)點(diǎn)，構(gòu)建起“黨校主陣地＋黨員教育教學(xué)點(diǎn)”的教學(xué)體系，形成集中培訓(xùn)有陣地、日常教育有場(chǎng)所的工作格局，全面提升黨校教學(xué)功能。

　　同時(shí)結(jié)合各鎮(zhèn)、街道辦學(xué)特點(diǎn)，逐步形成以紅色教育、基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為特色的3個(gè)區(qū)域黨校特色品牌，構(gòu)建起示范培訓(xùn)班共辦、優(yōu)質(zhì)課程共享、精品教學(xué)點(diǎn)共用的新模式，實(shí)現(xiàn)各個(gè)黨校資源互通、均衡發(fā)展，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　聚焦師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化 提升培訓(xùn)“軟實(shí)力”

　　在建強(qiáng)師資上下功夫。融合各方資源，采取“內(nèi)選外聘、上下結(jié)合”的方式，從全市黨校優(yōu)秀教師、基層黨組織書記、先進(jìn)模范人物、黨務(wù)工作者、產(chǎn)業(yè)帶頭人等中，遴選出122名優(yōu)秀師資建立區(qū)級(jí)師資庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資直達(dá)基層，共享共用。在做優(yōu)課程上做文章。針對(duì)基層黨員工作區(qū)域、文化程度、培訓(xùn)層次等不同特點(diǎn)，科學(xué)定制“政治理論類、基層治理類、實(shí)用技能類”等套餐式課程，形成“基層黨員點(diǎn)餐、黨校下單、名師下廚”的良好互動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)黨員變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，確?；鶎狱h員來得了、坐得住、聽得懂、用得上，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。截至目前，共開展各類培訓(xùn)36班次，培訓(xùn)3200余人次。

　　聚焦培訓(xùn)方式特色化 提升培訓(xùn)“吸引力”

　　深化“黨課開講啦”“千場(chǎng)黨課下基層”等活動(dòng)，緊扣黨員需求，靈活運(yùn)用講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式、情景式等教學(xué)方法，先后制作《使命》《多措并舉提升治理能力，驅(qū)動(dòng)移民致富提升》等精品課件70部，著力用身邊事教育身邊人。在原有“擂臺(tái)比武”的基礎(chǔ)上，采取上臺(tái)演講、實(shí)踐鍛煉等多種方式，讓村（社區(qū)）黨組織書記、駐村工作隊(duì)員、產(chǎn)業(yè)帶頭人等“曬”成績(jī)、“亮”經(jīng)驗(yàn)、“談”收獲、“練”本領(lǐng)，形成“比學(xué)趕幫超”的濃厚氛圍。整合農(nóng)業(yè)、人社等相關(guān)部門資源，將趙金霞個(gè)人工作室等優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為教學(xué)點(diǎn)前沿陣地，有針對(duì)性地開展溫棚種植、電商直播等技能培訓(xùn)，手把手教方法，面對(duì)面授技巧，不斷暢通各類人才交流、學(xué)習(xí)渠道，著力培育一批能夠帶動(dòng)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)基層治理的“技能型”人才。