吉林省長春市雙陽區(qū)深入落實“頭雁領航”計劃，創(chuàng)新開展村黨組織書記能力提升培訓班，探索實施4種教學模式，著力營造“沉浸式”學習體驗，為村黨組織書記“蓄能充電、強筋壯骨”，努力打造一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“領頭雁”隊伍。

　　理論課堂 變“被動學”為“主動問”

　　堅持以理論學習強基礎、以榜樣力量促引領。提前分析村黨組織書記普遍存在的共性問題，圍繞培訓期望，對課程內容、授課方式等進行有針對性的設計。邀請省市區(qū)級領導，浙江省安吉縣魯家村，吉林省遼源市安石鎮(zhèn)朝陽村、延邊州敦化市大石頭鎮(zhèn)三道河子村等優(yōu)秀村黨組織書記等進行授課，以實踐者的身份解讀本村的振興發(fā)展歷程，通過講自己的話、聊身邊的事，傳授鄉(xiāng)村振興發(fā)展的“錦囊妙計”，力求精準施教、務實管用，有效實現了村黨組織書記的思想淬煉、精神洗禮。

　　專題研討 變“大家聽”為“人人講”

　　將專題研討貫穿培訓全程，變“一人講、大家聽”為“人人講、大家學”，讓培訓內容從單向灌輸到共同分享。培訓過程中，開展經驗分享式研討，設置“如何發(fā)展村級集體經濟”“如何做好服務群眾工作”等研討專題，再根據學員所在村的特點分成若干小組開展交流發(fā)言，各村黨組織書記帶著問題進行頭腦風暴，談經驗、講做法，以“書記講給書記聽”的形式，活躍思維、拓寬思路；培訓結束后，開展成果分享式研討，各村黨組織書記圍繞培訓收獲，聚焦本村黨建工作、集體經濟發(fā)展等方面話感悟、論發(fā)展，在研討過程中找差距、補短板，有效激發(fā)比學趕超的工作熱情。

　　情景體驗 變“課堂聽”為“實地看”

　　創(chuàng)新設置情景體驗環(huán)節(jié)，組織進行先進示范村現場觀摩。將村級集體經濟發(fā)展作為主要內容，精選全區(qū)養(yǎng)鹿項目、果樹項目、勞務經濟項目、旅游項目等10余個示范點位進行參觀。組織部分想干事、能干事、會干事的村黨組織書記赴遼源市、松原市的6個村學習先進村級集體經濟發(fā)展經驗。讓村書記更加深刻地了解各地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯因地制宜發(fā)展產業(yè)的亮點和具體做法，真正實現了“借他山之石，琢己身之玉”的目標，切實以新思路、新舉措助力鄉(xiāng)村振興。

　　實踐練兵 變“理論學”為“現場演”

　　為規(guī)范基層黨組織生活流程，培訓設置組織生活模擬演練環(huán)節(jié)，精心設計“三會一課”、組織生活會劇本，將134名村黨組織書記分為4組進行集中學習和模擬演練。模擬角色設定為支部書記、入黨申請人、普通黨員等，所有人員均有角色扮演任務。模擬完畢后，工作人員針對模擬過程中出現的問題逐一點評，幫助村黨組織書記進一步理清組織生活流程和脈絡，促使村黨組織書記在學中思、在演中悟，激勵克服“本領恐慌”，為扎實推進基層黨建工作打下了堅實的基礎。