近年來(lái)，為深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》和省實(shí)施意見(jiàn)有關(guān)要求，更好探索黨員教育的有效載體，山東省菏澤市東明縣堅(jiān)持將黨員教育抓在經(jīng)常、融入日常，積極開(kāi)展形式多樣的黨員教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)全縣黨員教育培訓(xùn)工作走深走實(shí)。

　　“互動(dòng)式”課堂，突出黨員教育的創(chuàng)新性。一是開(kāi)設(shè)“田間課堂”。打破集中教育的“灌輸式”理論教學(xué)，從農(nóng)村黨員的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等業(yè)務(wù)部門，定期安排技術(shù)人員到田間地頭推廣技術(shù)，將黨員教育學(xué)習(xí)場(chǎng)所從教室搬到田間地頭，使學(xué)習(xí)內(nèi)容精準(zhǔn)化、專業(yè)化。二是開(kāi)展“紅色課堂”。東明縣積極挖掘域內(nèi)資源，邀請(qǐng)縣內(nèi)老黨員、黨校講師進(jìn)基層、下一線講述紅色故事，開(kāi)展宣講活動(dòng)，著力把身邊的紅色教育基地變成黨員教育的鮮活教材。同時(shí)，采取“走出去”教學(xué)模式，組織黨員干部到冀魯豫紀(jì)念館、紅旗渠、井岡山等紅色教育基地，通過(guò)聆聽(tīng)英烈故事、致敬英烈等方式，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、汲取精神營(yíng)養(yǎng)。三是舉辦“黨課課堂”。號(hào)召全縣各基層黨組織開(kāi)展形式新穎、趣味性強(qiáng)的特色黨課，東明縣結(jié)合“七一”重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織開(kāi)展“同心慶七一 爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”微黨課大賽，通過(guò)鮮活的事例、生動(dòng)的語(yǔ)言、飽滿的精神，講述紅色故事、發(fā)展故事、奮斗故事，以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著、深入淺出，教育引導(dǎo)廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行，爭(zhēng)做黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵。

　　“開(kāi)放式”學(xué)習(xí)，突出黨員教育的趣味性。一是創(chuàng)新開(kāi)發(fā)線上“東明縣黨員教育培訓(xùn)平臺(tái)”。通過(guò)上傳黨史故事、優(yōu)秀黨課、專家講課ppt課件等，提高黨員干部學(xué)習(xí)的便捷性和及時(shí)性。二是結(jié)合東明黨建APP，開(kāi)設(shè)黨員教育專欄。通過(guò)上傳視頻、VR、圖片、文字等多種形式，方便黨員干部隨時(shí)隨地進(jìn)行“口袋學(xué)習(xí)”，搭建黨員日常學(xué)習(xí)的“充電平臺(tái)”。三是充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育手段，為黨員學(xué)習(xí)教育開(kāi)通“新路”。組織廣大黨員干部積極登錄“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”“燈塔－黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，收看黨員遠(yuǎn)程教育節(jié)目，對(duì)黨的創(chuàng)新理論和最新知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）利用“山東黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”開(kāi)展線上培訓(xùn)。

　　“需求式”定制，突出黨員教育的實(shí)效性。一是堅(jiān)持“開(kāi)門納諫”?？h委組織部深入基層一線開(kāi)展調(diào)研座談，通過(guò)“東明縣黨員教育培訓(xùn)工作調(diào)查問(wèn)卷”網(wǎng)上平臺(tái)，廣泛了解基層黨員對(duì)教育培訓(xùn)的所思所想，為設(shè)計(jì)打造接地氣、冒熱氣、有生氣的培訓(xùn)教材夯實(shí)基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持分類施訓(xùn)。著力在精準(zhǔn)培訓(xùn)上下足功夫，緊密圍繞培訓(xùn)工作任務(wù)，建立“培訓(xùn)清單”“責(zé)任清單”“任務(wù)清單”三個(gè)清單，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，針對(duì)農(nóng)村、城市社區(qū)黨員不同需求，因地制宜，分類培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)基層黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、基層社會(huì)治理、服務(wù)群眾、鄉(xiāng)村振興、法治建設(shè)等內(nèi)容，滿足干群需求。三是抓好跟蹤問(wèn)效工作機(jī)制。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地調(diào)研、查看學(xué)員學(xué)習(xí)心得等方式，摸排梳理跟蹤對(duì)象學(xué)習(xí)成效，及時(shí)了解培訓(xùn)實(shí)效，擴(kuò)大黨員教育培訓(xùn)的影響力，通過(guò)掌握其基本情況、成長(zhǎng)案例、取得成效、獲得榮譽(yù)、心得感悟等撰寫典型案例材料存檔。